佛山市顺德区南沙小学坐落于均安镇一个面积不大也不小的内河岛，四面环水，是均安镇集约办学规模较大的公办小学。年7月由凌沿小学、永隆小学、安成小学、四埠小学四所小学合并而成。学校占地46亩，建筑面积平方米；校园布局合理，各种教辅场室齐备，设备配套，功能齐全。学校现有教职工70余人，其中在编教师68名，学历达标率%。
学校目前共有30个教学班，学生人，配备有电脑室、仪器室、实验室、音乐室、舞蹈室、美术室、阅览室、卫生室、心理咨询室等专用教室；实验室、仪器室全部按照省标准配备器材。校园环境幽雅，绿树成荫，古朴自然，是孩子潜心求学，健康成长的乐园。
南沙小学结合南沙岛的生态特色以及均安镇东学区教育共同体“阳光教育”理念，精心打造专属于南沙小学的“植教育”品牌，以“培养学生‘德、慧、健、创、艺’五种品质为目标，致力于把每一位稚趣孩童培养成阳光少年”。
在多年的探索下，现已开发出五类品牌课程：植德于心、植慧于脑、植健于体、植创于行、植艺于雅。
植德于心
一、“植德于心”拓展课程有：爱国主义教育/生命教育/安全教育/感恩教育/班队活动/家长培训。
植慧于脑
二、“植慧于脑”拓展课程有：英语课堂剧/主题阅读/社会实践/读书节活动。植健于体
三、“植健于体”拓展课程有：体艺节系列活动、足球节活动、功夫文化进校园活动。植创于行
四、“植创于行”拓展课程有：科学课程、植物种植、“水文化”系列活动。植艺于雅
五、“植艺于雅”领域的德育拓展课程有：篆刻/国画/书法等艺术熏陶类课程。南沙小学的“植教育”建设涵盖了《中国学生发展核心素养》以培养“全面发展的人”为核心，确立“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”六大素养的重点要求。活动建设基于“培育学生核心素养”的视角，面向学生个性化发展，细致分析学生的发展需求，了解学生当前的能力水平、态度、兴趣等，对“学生发展核心素养”进行校本化理解和表达，使学生的综合能力得到长足发展。02
优秀学生代表
杨宇轩杨宇轩同学就读南沙小学六年级，曾获得“佛山市优秀少先队员”、“顺德区优秀学生干部”、“顺德区新时代好少年”等殊荣。他具有高度的责任感，能科学有序、统筹安排好各项学习、生活工作，得到了老师、同学们的信任和支持。他兴趣广泛，能歌善舞，才艺出众，曾代表学校多次参加佛山市和顺德区体育局举办的拉丁舞比赛并获一等奖、二等奖；也曾参加佛山市、顺德区中小学生艺术展演获朗诵类小学组金奖；参加顺德区“诵读中国”经典诵读大赛获小学组特等奖；参加佛山市第十届“小小科学家”中小学生科学试验活动中荣获三等奖等。李雅静李雅静是南沙小学学生，入学六年来一直担任班长、语文课代表和中队长职务。作为一名班长，她深知肩上的责任，所以她在各个方面都严格要求自己，遵守纪律、热爱集体，事事都以身作则，起到带头作用。班务工作中她能公平公正处理班级事务，善于组织协调。在老师和同学们的关心和帮助下，她得到了良好的成长，也赢得了大家的信任和喜爱，被评为“佛山市优秀学生干部”、顺德区“优秀学生”、均安镇“美德少年”等荣誉称号。此外，她还积极参加课外活动，能力突出，曾获广东省青少年科学调查体验活动二等奖、佛山市青少年科技创新大赛三等奖、顺德区青少年科技创新大赛二等奖等。方晓婷
方晓婷现就读南沙小学五年级，担任学校少先队大队长，自入学以来一向品学兼优、多才多艺、潜力突出。
方晓婷同学学习专心，勤学善思，不懂就问，常主动与老师、队员交流学习心得，从中获得了很大的进步。在老师的鼓励和熏陶下，她养成了爱好阅读的好习惯。她从小就立志读好书，做好人，曾被评为“佛山市优秀学生”、“顺德区优秀学生”等荣誉称号。
她真诚地对待每一位队员，对学习和生活上遇到困难的队员，她总是能及时地伸出援助之手，尽自我所能地帮忙他们。方晓婷开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高，曾获佛山市、顺德区中小学生艺术展演金奖、顺德区“诵读中国”经典诵读大赛小学组特等奖、顺德小学生诗歌优秀奖等。
学校办学质量稳步提升，并向内涵、优质发展迈进。近年来，学校获得“广东省校园足球推广学校”、“广东省少年儿童科学教育实验学校”、“广东省依法治校示范校”、“广东省健康促进示范单位”、“佛山市文明校园”等称号，并被连续评为均安镇先进学校。
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