「本文来源：三峡日报」
张雪艳温润心灵的守护者
“绿色是生命、生长的颜色，更是教育的本色。教育就是要造就一片让师生自由、自然、自主生长的原野，让每一个生命都熠熠生辉！”宜昌市青岛路小学校长张雪艳，这样诠释教育的意义。
她带领老师们倾情打造充满生长力的“绿岛”主题文化：谷雨播种、清明点豆、中秋咏月、重阳敬老、端午扎龙舟、冬至包饺子……她带领学生们在节日里浸润优秀传统文化精髓、在不同时节体验各具特色的“四季课程”。
从教26年，张雪艳立志做润泽学生心灵、温暖学生生命的守护者。年7月，小雨（化名）父母突然离世，她便主动承担起了帮扶的责任，赠书励志、交心谈话、定期家访、个别辅导、生日陪伴，就像妈妈一样无微不至地关心他，三年来从未间断。
年疫情期间，学校有62名学生的父母奋战在抗疫一线。为了让战“疫”英雄们没有后顾之忧，她带头全面排查，建立关爱电子档案，一对一多途径帮扶；停课不停学期间，面向全校学生每周开设一节“家庭教育舒缓指导课”，关爱学生居家心理健康；利用网络平台开辟了“最美逆行者”家长专栏，用父母去影响学生的成长。
为了让更多的爱传递，张雪艳组织了全员家访，教师每年都会走进一千多个家庭，走进学生心灵深处；30名党员教师长期帮扶81名“特殊”家庭儿童；她也将自己的办公室打造成“绿岛”书吧，专门接待有需求的学生，陪伴成长。
多年来，张雪艳高度重视教师的专业成长。面对平均年龄33岁的年轻教师队伍，她构建了“强师立校”工程，出台了《教师发展三年规划》，以骨干“辐射”青年，青年“融合”智慧，成立“三人行”专业发展共同体，不断促进教师专业成长。“用爱点亮师生内心星光，让生命与美好相遇！”以爱导航，张雪艳正在用行动践行着自己的教育誓言。
李力做学生的“引路人”
多少个早晨，他迎着朝霞走进校园，多少个深夜，他踏着星光回到家中。从教17年来，不管岗位如何变化，始终坚守在教学一线。他就是夷陵中学届高三年级主任、夷陵中学第一支部支部书记李力。
“教师对学生不仅是言传，更是身教，只有以德立身、以身作则，学生方能以师为镜。”李力说，做好学生“引路人”，道德情操是前提。只有爱学生，才能深入学生心灵，唤起学生的自信，潜移默化地影响学生。
对于心理异常的学生，李力总要一个个亲自家访。疫情期间，学生小敏（化名）因居家期间与父母发生冲突，产生对抗情绪。李力带领班主任、心理老师一起去家访；得知小敏喜欢漫画，李力让他每周跟着美术老师进行创作……几个月后，小敏慢慢走出了这段艰难的时期，返校后露出了灿烂的微笑，又重新融入了学校这个大家庭！
作为数学教师，他总是以数学教学的趣味来吸引学生，感染学生，并能以实事求是和一丝不苟的严谨风格熏陶、带动学生，引导他们力戒浮躁、刻苦钻研。他改变传统数学课堂教学中教师“讲”，学生“听”的状况，经常在课堂上针对不同层次的学生设置不同层次的问题，在课堂上让学生体会学习的乐趣。
届是新高考第一届，挑战很大。李力认真研究，虚心学习外地经验，经常组织召开备课组长和班主任会议，研究新问题，找出新对策。同时他还坚持教学与科研融合，全方位落实分层教学，不放弃每一个学生。
坚守岗位，必有累累硕果。在今年的高考中，李力带领他的团队取得了优异成绩，历史方向、物理方向均获得全省名列前茅的好成绩。
“用爱浇灌的心灵一定会开出最美的花。”李力说，他将在教育这片土地上继续勤奋耕耘，积极探索，奉献着无悔的青春，用十七年的一贯追求和付出，诠释着人民教师的人生价值。
向春艳拳拳丹心谱芳华
“我一天都不敢懈怠，我害怕让家长和孩子失望”。这是长阳土家族自治县龙舟坪镇津洋口小学党支部副书记、校长向春艳谨记的座右铭。从兢兢业业的“教坛新人”，到勇挑重担的“宜昌杰出校长”，她用坚实的脚步践行着她朴实的语言。
在家里，她把起床手机铃声设置成冲锋号，清晨6时准时响起；在学校，她每一天都如同不停旋转的陀螺。两点一线，是她的行动轨迹，从教26年始终没有脱离教学一线。
她的课堂灵动轻盈，深受学生的欢迎。年疫情期间，她担任县实验小学副校长，同时承担了六年级7个班的道德与法治学科的网络联播授课教学，把中国人民众志成城抗击疫情的鲜活事例当做一本活的教科书，在帮助学生学习基本知识的同时也帮助学生上好人生这堂大课。
为了实践“做一辈子教师，一辈子学做教师”的诺言，向春艳苦练本领，致力于用课题研究的方式解决教学中的问题。她先后主持、参加了6项省级课题研究，其中《学校文化下的校本课程开发与研究》获得省级优秀成果奖。
她还致力于学科示范与引领。年，她被聘为小学品德中心组成员，指导全县品德学科教学研究工作，上示范课并做培训讲座；年被聘为教育部——中小学校长移动培训项目湖北第七坊的坊主，指导县内54名学校管理干部的培训学习。
年8月，向春艳调入位于城乡结合部拥有多名学生的龙舟坪镇津洋口小学担任校长，一年内再次凝聚全校师生员工的智慧，凝炼出“泉润生命·向阳生长”的办学理念，把自己满腔的热情倾注给每一个孩子。
“我当老师获得的收获，既有自己感觉到的成功的欢乐，更有学生感觉到的成功的欢乐，所以我收获的是双倍的。”向春艳说，她要求自己蹲下来，永远做一个让学生远方有灯、脚下有路、眼前有光的人。